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      托班社會《整齊的衣櫥》的教案

      教案 時間:2021-08-31 手機版

      托班社會《整齊的衣櫥》的教案

        內容與要求:

        通過看看、說說小圖書“有趣的衣櫥”,送送、折折衣服,滿足孩子對情感、語言、動作發展的需求。

        觀察要點:

        1、在看圖書時對什么有興趣,已有的認知經驗有哪些。

        2、是否有初步的分類意識?

        3、在找、折、放衣服的時候自理生活的能力如何?

        準備:

        1、自制大圖書一本、小兒人手一份小圖書“有趣的衣櫥”(新教材132頁內容)

        2、貼有衣、褲、襪標簽的繩網各一,夾子,衣、褲、襪圖片多于寶寶人數。

        3、寶寶自帶衣、褲、襪一套,寶寶每人自己有一只貼有標簽的小抽屜。

        環節:

        1、看看說說:

        (出示小圖書)這是什么?小兒自己邊看邊說“有趣的衣櫥”。

        出示大書與孩子一起看看說說:打開櫥門說說衣櫥里有什么,是誰穿的衣服、鞋子?

        觀察小兒在看圖書時對什么有興趣,已有的認知經驗有哪些?

        2、找找、折折自己的衣服

        請寶寶從一堆放亂的衣服中找出自己的'衣服,并折疊好放回自己的小抽屜。

        用兒歌指引:抱娃娃,抱娃娃,彎彎腰,抱寶寶。

        觀察小兒在找、折、放衣服的過程中自理能力如何?

        3、送衣寶寶回家

        請小兒把衣服、褲子、襪子分類,夾到相應的繩網上。

        請一個小兒示范,看好繩網上的標記用夾子夾好。

        小兒送衣寶寶回家(觀察小兒是否有初步的分類意識)。

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